UssurMedia, 9 ноября. Знали ли вы, что в школе села Красный Яр Уссурийского округа есть свой театр теней? Такой формат сценического искусства практикует школьный театральный коллектив: игру света и тени юные артисты используют в постановках, посвященных историческим событиям и героическим личностям. Творческая команда существует всего год с небольшим, но уже успела заявить о себе далеко за пределами родного учреждения: например, совсем недавно ребята стали лауреатами 1 степени на международном конкурсе в китайском городе Цзиси.
Подробности корр. ИА UssurMedia рассказал создатель и руководитель коллектива Роман Крысин.
Как вырос театральный коллектив
За созданием театра теней в школе Красного Яра стоит история, изначально никак не связанная с искусством. Будущий руководитель коллектива Роман Крысин работал на железной дороге, пройдя путь от мастера до начальника участка. Позже он окончил школу педагогики ДВФУ, а с 2019 года трудится преподавателем спецдисциплин в Дальневосточном учебном центре повышения квалификации ОАО "РЖД" станции Уссурийск.
На новом месте работы Роман Анатольевич со своим наставником Андреем Батраковым начал реализовывать проект, популяризирующий железнодорожную сферу среди сельских школьников. Казалось бы, история все еще далека от драматического искусства, но со временем в педагогической деятельности появился новый виток.
"Чтобы больше погрузиться в эту работу, стал реализовывать свой проект через Центр развития творчества детей и юношества села Новоникольск. Начальник Галина Владимировна Афанасова порекомендовала взять не только техническое, но и какое-то творческое направление, чтобы заинтересовать детей. Стал добавлять к железнодорожной тематике патриотическое воспитание", — рассказал Роман Крысин.
Роман Крысин - руководитель коллектива. Фото: Александр Шепырев, ИА UssurMedia
Поначалу под руководством педагога занимались декоративно-прикладным творчеством. Следующим шагом стало исследование истории края, начиная с эпохи государства Бохай, и в этот процесс вскоре вмешалась поэзия. На основе исследования педагог и школьники написали стихотворный рассказ "Баллада об Уссурийске" (0+) — с ним ребята выступили на краеведческой научно-практической конференции (0+).
"Когда мы выезжали туда, ребята высказали своё мнение, что такой формат помогает им углубиться в изучение истории. Именно исследование и сочинительство — два этих этапа помогают лучше освоить материал", — вспоминает Роман Анатольевич.
Однажды ребят пригласили выступить с "Балладой…" на годовщине села Красный Яр (0+). И здесь возникла мысль — представить стихотворение в форме сценки. Таким получился сценический дебют коллектива.
Магия теней
Прямо как в настоящем театре, постановки коллектива школы Красного Яра не обходятся без костюмов и реквизита — их создание Роман Анатольевич полностью взял на себя. Однажды даже пришлось мчать посреди ночи в соседний Владивосток за саблей, вспоминает педагог. Так, уже в "Балладе об Уссурийске" ребята предстают в нарядах каждой из представленных в ней эпох.
Одним лишь переодеванием дело не ограничилось. Педагог предложил попробовать необычный для школьной сцены формат — театр теней. На тот момент он казался руководителю наиболее доступным инструментом, но и здесь были свои тонкости.
"Уже в процессе поняли, что там не так-то все легко. Стали познавать разные нюансы. Даже простой светодиодный фонарь ведёт себя по-другому, чем лампа, которая была раньше. Пришлось отказаться от светоотражателей, потому что они тоже влияют на качество изображения", — рассказывает педагог.
Сама конструкция театра теней при этом выглядит лаконично: источник света, экран и фигурки, отбрасывающие тени. По ходу действия спектакля зритель наблюдает смену теневых картинок. Несмотря на отсутствие сложной анимации, даже такая работа требует скорости и отсутствия шума.
"Когда только начинали, я выводил детей, чтобы они послушали, как всё происходит в зале. В тишине слышно буквально каждое движение за экраном. Поэтому учились действовать слаженно, отрабатывать перемещения бесшумно. Это именно командная работа", — объяснил Роман Крысин.
Постепенно возможности коллектива расширялись. В постановках появились шумовые эффекты, более сложные световые решения, а сами тени стали приобретать цвет. Например, в постановке о Ледовом побоище (0+) артисты постарались передать момент, когда лёд начинает уходить из-под ног воинов. Для этого использовали оттенки голубого цвета и добавили звуковое сопровождение — треск льда, конское ржание, крики.
По размеру театр теней рассчитан на камерный формат спектакля — не для большого помещения. Впрочем, это лишь позволяет миксовать имеющиеся элементы. Потому постановки представляют собой целую литературно-музыкальную композицию, где есть место и костюмам, и теневым зарисовкам.
И, судя по реакции публики, выбранный формат себя оправдывает. По словам Романа Крысина, после первых выступлений жители Красного Яра заинтересовались необычным сценическим наполнением.
"Наверное, театр теней интересен своей загадочностью. Каждый может по-своему дополнить картинку, которая появляется на экране", — говорит педагог.
Для юных зрителей тени вовсе становятся "магнитом" при показах спектаклей на патриотические темы. Взглянув на картинку, дети легче воспринимают то, о чем говорят артисты, отмечает Роман Анатольевич. Таким образом, сюжет уже перестает быть обычным набором исторических имен и дат.
Вперед — к успехам
Театральный коллектив школы села Красный Яр существует чуть больше года, и за это время артисты воплотили на сцене пять сюжетов. Так, одну из постановок посвятили односельчанину, Герою Советского Союза Василию Ефимову. Его подвиг в годы Великой Отечественной войны краснояровцы чтут по сей день: в память о фронтовике здесь установлена мемориальная доска, а в сельском музее ему посвящен целый уголок.
Постановки на такие темы помогают юным артистам самим глубже разбираться в исторических фактах и биографиях героических личностях, говорит Роман Крысин. Похожая ситуация и с остросоциальными зарисовками. Например, постановка "О чём молчат-монументы" (6+) рассказывает о деструктивном поведении молодежи по отношению к мемориалам.
Что мотивирует ребят целиком погружаться в историю, а не просто заучивать даты и факты? По словам педагога, ребят увлекает сама возможность заниматься исследовательской деятельностью при подготовке спектакля. Свою роль играет и конкуренция — здоровая, разумеется.
"Я стараюсь задействовать разных детей, чтобы они не оставались в одной роли, а пробовали себя в других образах. Конечно, бывает: "Почему это моя роль, а не его?" Но я объясняю, что нужно развиваться, пробовать что-то новое. Появляется своеобразная гонка лидеров — ребята хотят превзойти себя и друг друга", — рассказывает Роман Крысин.
При этом руководитель замечает, что меняется не только отношение школьников к творчеству, но и их готовность к публичному выступлению. Не все с самого начала чувствовали себя уверенно перед зрителями. Зато теперь коллектив с молодецким задором покоряет не только приморскую публику, но и зарубежную сцену.
Так, ребятам удалось стать лауреатами 2-й степени на международном конкурсе (0+) в китайском городе Хуньчунь. Успех принесла первая работа — "Баллада об Уссурийске". Еще более ошеломительный результат ждал театралов на конкурсе "Осенние гастроли" (0+) в Цзиси в конце октября 2026 года: школьники привезли звание лауреата 1-й степени.
Руководитель коллектива добавил, что и сам учится новому вместе с детьми — не без помощи других педагогов. По словам Романа Крысина, своим опытом в творческой сфере с ним поделилась коллега Надежда Прокопенкова. В беседе с корр. ИА UssurMedia он также отметил поддержку со стороны директора школы села Красный Яр Ларисы Воробьевой.
Без участия ребят не обходятся и творческие состязания в Уссурийском городском округе. Один из недавних — конкурс чтецов "С любовью к малой Родине" (0+), посвященный 88-летию Приморского края.
